У Дніпрі продовжують розвивати систему дошкільної освіти, створюючи умови для офлайн-навчання, розвитку та безпечного перебування дітей у закладах. Особливу увагу приділяють питанням безпеки та організації інклюзивного навчання.
У дитсадках міста проводять музичні й фізкультурні заняття, малюють, пізнають навколишній світ. Під час повітряних тривог освітній процес за можливості продовжують в укриттях. Також окремий напрям роботи – розвиток інклюзивного середовища.
У міській раді Дніпра розповіли про один із прикладів такої організації роботи. Це дитячий садок № 315, який працює в офлайн-режимі. У ньому організовано чотири групи, три з яких – інклюзивні. Загалом садочок відвідують 64 дитини, серед них 8 – з особливими освітніми потребами.
«Я граю тут у різні ігри. Зараз я збирала листочки та овочі. Я люблю ходити сюди, бо у мене тут багато друзів та багато іграшок. Також тут смачно годують. Мені все подобається», – розповіла вихованка садочка Аліса.
Діти займаються відповідно до розкладу: відвідують фізкультуру, музичні заняття, малюють, знайомляться з довкіллям.
«Цього тижня ми знайомимо дітей з осінню та її прикметами. Сьогодні сенсорні заняття: діти сортували овочі та фрукти за кольорами, працювали з намистинками, шишками та жолудями. Також розфарбовували листя за допомогою соди та куркуми, працювали з піпетками та створювали власне осіннє дерево», – розповіла вихователька середньої групи Олена Павлюта.
Під час повітряної тривоги вихованці та працівники організовано переходять до укриття. Там продовжують проводити заняття та підтримувати звичний режим дня.
«Діти в укритті почуваються спокійно. Тут хороша ізоляція, тому вибухів майже не чути. Вони граються, займаються. Якщо під час тривоги настає час харчування, ми також приносимо їжу до укриття, адже безпека дітей – передусім», – зазначила Олена Павлюта.
Окрему увагу в дитсадку приділяють інклюзивності. Для дітей облаштовані інклюзивний санвузол та ресурсна кімната. Щодня проводять корекційно-розвиткові заняття.
«У нас створені умови для дітей з особливими освітніми потребами. Є ресурсна кімната, інклюзивний санвузол, проводяться корекційно-розвиткові заняття. Також у закладі працює логопед. Це важливий напрям, адже діти мають різні потреби у соціалізації, а мовлення є важливою частиною їхнього розвитку», – розповіла директорка закладу Олена Струк.
У закладі дворазове харчування – обід о 12:00 та полудень о 15:00. У меню є м’ясо, риба, овочі та фрукти.
Денний відпочинок організований в укритті. Це дозволяє під час повітряної тривоги не порушувати режим сну та водночас забезпечувати безпеку дітей.
Таким чином, у Дніпрі розвивають дошкільну освіту з урахуванням потреб дітей та умов воєнного часу – поєднують офлайн-навчання, безпечне освітнє середовище, інклюзію, корекційно-розвиткову роботу та можливість продовжувати освітній процес навіть під час повітряних тривог.
Раніше «Особи» повідомляли, що директору КП у Кривому Розі повідомили про підозру.
 відкриває 100-й театральний сезон виставою «КВАЧ» за мотивами п’єси Миколи Куліша.){kind=link}