Новини

На Дніпропетровщині впроваджують нові практики психологічної стійкості для дітей

Як перетворити заняття в екоцентрі чи кіностудії на терапію? В ОВА презентували результати роботи програми ментального здоров’я у закладах позашкілля.

165Переглядів

У День спільнодії на Дніпропетровщині говорили про те, як у позашкіллі області втілюють всеукраїнську програму ментального здоров’я «Ти як?», ініційовану першою леді Оленою Зеленською.

День спільнодії – це унікальний формат просвітництва та взаємодії на регіональному рівні, що винайдено Координаційним центром з психічного здоров’я Кабінету Міністрів України разом. Два рази на місяць одночасно в майже в усіх обласних центрах та у понад 100 громадах відбуваються тематичні заходи.

В Дніпрі, як повідомляє у пресрелізі Дніпропетровська ОВА, на зустріч зібралися заступник начальника Дніпропетровської ОВА Ірина Грицай, регіональна координаторка всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?» Вікторія Назаренко та очільники закладів позашкільної освіти.

«Дніпропетровщина серед лідерів в розвитку сервісів з ментального здоров’я. Діти зараз також переживають. Кожен по-своєму. У цей непростий для нашої країни час ми маємо створити для них простір турботи. Один із таких – це позашкілля. Наразі в області працюють 132 таких заклади», – зазначила Ірина Грицай.

Один із них – обласний дитячо-юнацький кіноцентр. З хлопцями та дівчатами тут займаються режисери, інженери монтажу, IT-спеціалісти. Заступник директора Дар’я Стоянова розповідає, для дітей кіномистецтво стало своєрідною арт-терапією.

«Вони самі обирають теми. І останнім часом дуже багато з них присвячені переживанням вихованців. Вони знімають про військовий стан, батьків, які на фронті, втрати. Таким чином не накопичують емоції, а виражають їх через  відео», – розповіла Дар’я.

Викладачі ж еколого-натуралістичного центру вирішили проводити, зокрема, іншу – флоро- та анімалотерапію. Привозять тварин та рослини в різні школи та знайомлять з ними дітей.

«Вони спілкуються з тваринами, гладять їх, годують. Дуже полюбляють давати прізвиська. Флоротерапія  теж допомагає відволіктись, відчути щось цікаве на дотик, а ще включає в себе й аромотерапію. Окрім того що учні заспокоюються, вони ще й дізнаються нове про тварин та рослини», – розповідає т.в.о. директора закладу Галина Крикун.

Дихальні вправи, рухливі ігри, години спілкування, створення поробок, спільні походи з батьками та викладачами – це не повний перелік практик у позашкільних закладах Дніпропетровщини. Адже, з початком повномасштабного вторгнення ментальне здоров’я дітей потребує особливої уваги, наголошують педагоги.

«Перед спортсменами з інвалідністю постають додаткові виклики. Через постійні стреси в них почастішали м’язові затиски та спастика. Тож тренери повсякчас морально підтримують та працюють над емоційною стабільністю дітей», – розповіла директорка спеціалізованої школи для людей з інвалідністю Тетяна Тоеодорович.

Як повідомляється в пресрелізі, в межах Дня спільнодії в регіоні відбулися й тренінги з викладачами та підлітками. Говорили про навички стійкості та як підтримати дитину під час занять.

Раніше «Особи» писали:

Залишити відповідь